Ampliamos la Tarea Integrada
Hola:
Esta tarea está suponiendo todo un desafío. Pensé que una obra de teatro navideña sería genial, pero en cuanto lo propuse en mi centro me llovieron los primeros problemas: ¿Navidad? ¿En un colegio público? ¿Y los niños de valores? ¿Llevarles a la Residencia? ¿Y los otros grupos del nivel?... Por ello, he pasado tres días dándole vueltas para que la idea sea posible y no hiera sensibilidades. Hay tres cambios sobre el proyecto inicial:
- En vez de seleccionar los cuentos los propios alumnos, ellos leerán unos cuentos ambientados en Navidad que he buscado por Internet. De estos, votaremos y elegiremos uno. Encontrar cuentos adaptables a obra de teatro que no tengan ningún componente religioso no ha sido nada fácil. Estos han sido los seleccionados: El conejito burlón, El gigante egoísta, El zapatero y los duendes, La navidad de Snowy y Una Navidad en el bosque.
- Los alumnos no irán a la Residencia de Ancianos, que en realidad es un Centro de Día, sino que los ancianos vendrán al colegio.
- Sus compañeros de otros grupos participarán en el festival con villancicos en inglés y en castellano.
Una vez salvadas las dificultades, he tenido las ideas algo más claras para poder hacer el mapa competencial de la tarea.
Ahora que ya tengo el esqueleto, anticipo dificultades para ir construyendo el resto. No veo todavía claro los pasos a seguir y me provoca inquietud ponerme a ello con los niños. Aún así, este mapa competencial resulta muy visual y clarificador, pues me centra en la programación y en qué aspectos tendré que dejar claros a los alumnos para que orienten su camino y podamos aprender en el proceso.
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